FELIZ DIA PROFESSOR

Nossos parabéns musical!!! A todos que ensinam com tanto amor e notas musicais. Feliz Dia!!!

OS BENEFÍCIOS DA MÚSICA PARA CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN

 REPRODUÇÃO PAIS & FILHOS

Por Ivelise Giarolla

 A musicalização faz bem pra todo mundo! Aqui a colunista Ivelise Giarolla fala sobre as aulas de sua filha Lorena

Desde pequena eu e meus irmãos sempre fomos incentivados pelos meus pais a tocar algum instrumento musical. Em casa era comum um filho, em algum cômodo, dedilhando notas. Não somente tocar, mas ouvir uma boa música era algo corriqueiro. Lembro-me perfeitamente da minha mãe escutando música clássica corrigindo suas provas da escola onde lecionava e eu “dançando ballet” na sala. Bem como me lembro do rádio do carro ligado na extinta “Escala FM” e nós literalmente “curtindo o som” como se fosse uma galinha pintadinha.

Mas minha vida tomou outro rumo e não enveredei para a carreira musical. No entanto, o conceito da musicalidade plantado pelos meus pais foi forte o suficiente para me acompanhar até hoje.

Minhas filhas nasceram e sempre tive vontade de dar uma formação musical a elas. Fui feliz na minha infância fazendo as aulas de música e hoje tenho plena convicção que contribuíram no meu crescimento interior. Todavia, quando nasceu Lorena, que tem síndrome de Down, percebi que a música seria ainda mais importante, por toda a estimulação que esta arte proporcionaria a ela.

Pois bem, Lorena então aos onze meses e Marina aos três anos devidamente matriculadas na musicalização infantil e, hoje, a constatação óbvia: amor absoluto pelas aulas, pelo ritmo, pela dança e pelo convívio com outras crianças. Quarenta e cinco minutos de sorrisos no rosto garantidos e todo um interesse da música levado para casa, no dia a dia.

Muitas pessoas me perguntam sobre as aulas das meninas, assim solicitei para que a professora de música delas, a doce e querida Clara Prado, escrevesse um pouco sobre a musicalização infantil, em especial sobre a experiência em dar aulas para a Lorena.

Segue o texto:

“Não é difícil escrever sobre a pequena grande Lorena. Quando Ivelise a matriculou, fiquei muito feliz em saber que teríamos no grupo uma criança com Síndrome de Down. Feliz, por poder participar de alguma forma da sua formação musical e por podermos, em uma aula de música, experimentarmos as dificuldades e belezas da vida nas diferenças.

A música é uma grande auxiliadora no crescimento de qualquer ser humano.  Nos primeiros anos de vida, ajuda no desenvolvimento da coordenação motora,  aguça a sensibilidade auditiva, estimula a sociabilidade, o contato com diversos instrumentos e estilos musicais e principalmente o vínculo afetivo entre a mãe (ou acompanhante) e o bebê, já que nesta fase a presença de um acompanhante é não só indispensável, mas fundamental, fazendo parte de sua responsabilidade aprender as músicas, cantar em casa e nas aulas, para assim estimular cada vez mais esse laço musical que se inicia.

Como vivemos numa sociedade que vive atrás de um rótulo de ‘normalidade’, é dado que as pessoas com Síndrome de Down tenham um desenvolvimento mais lento. A Lorena, no entanto, me surpreende a cada dia.  Desde o começo me comovo com sua concentração plena nos 45 minutos da aula. É impressionante sua reação a cada música, a cada atividade que repetimos toda semana. Hoje, posso dizer que a Lorena alcançou objetivos que algumas das crianças sem deficiências da turma ainda não alcançaram e o seu desenvolvimento caminha com fluência no movimento do seu próprio tempo. É um grande prazer participar e acompanhar suas conquistas ao longo da vida, através desta maravilhosa arte que é a música.

Essa grande pequena ainda vai longe!”

Agradeço a professora Clara por todo carinho que tem com as crianças e parabenizo seu trabalho de plantar essa semente tão importante na vida desses pequenos grandes músicos. 

Fonte: Pais & Filhos

DICA DO PROFESSOR!

Para que as crianças tenham noção de que a aula está começando, em especial os bebês, sempre se começa a aula com a mesma música. Aqui eu uso a música "Alô, Bom Dia" da Josette Feres do livro Bebê - Música e Movimento.

Chamamos de Canto de Entrada, é uma canção de boas vindas. O professor canta dirigindo-se a cada criança, estendendo-lhe a mão e cantando o seu nome.

LETRA:

Alô, Bom Dia

(Josette Feres)

Alô Fernanda, 

Bom dia Fernanda

Que bom que você veio 

Gosto muito de você

FELIZ DIA DO AMIGO!

ATENÇÃO! CONCENTRAÇÃO!

Nessa aula, com apoio da Música Cabeça, Ombro, Joelho e Pé da Xuxa, nós podemos trabalhar atenção, concentração e a memória auditiva pois os movimentos coreografados tem que ser feitos no ritmo da música e quando não se canta tem que saber o tempo e o movimento certo. Todos gostaram, até as mães levantaram pra fazer. Uma dica de músicas musicalizadoras são as da Xuxa. Acompanhe o vídeo:

FORMAÇÃO MUSICAL PRECOCE AUMENTA DESENVOLVIMENTO CEREBRAL

AULA ESPECIAL, COM VISITA ILUSTRE!

Nesse fim de semana o projeto Canções para Helena foi visitado pelos queridos amigos Ciro e Fabiana, pais da nossa eterna e querida Helena, homenageada do Projeto de Musicalização da Olhar Down. Foi muito importante pra mim (Junior) receber a visita deles, pois quando assumimos a responsabilidade de levar o nome de uma pessoa em homenagem como essa, a responsabilidade ao fazer aumenta e podem ter certeza queridos Pais da Helena: o projeto tem o gás da serenidade da Helena. Apareçam mais vezes, vocês são muito importantes para nós!

Olha a Fabiana fazendo a nossa aula junto com a aluna do projeto Isabela.

Pausa pra Foto!

"Pela rua abaixo vai dona formiga com uma mão na testa e outra na barriga" - Pela rua abaixo (Josette Feres)

Ciro, Isabela, Fabiana e Sâmila.

INTERAÇÃO

"O Folclore Brasileiro tem um número muito grande de parlendas, rimas e brincadeiras infantis, usadas para sortear jogadores, brincar de contar dedinhos, dar beliscões de leve, fazer cócegas, contar os botões da roupa." ( Bebê - Música e Movimento de Janette S. M. Feres )

Pensando nisso, a atividade da foto abaixo foi fazer uma interação entre mãe e filho com uso da parlenda "Cadê o toucinho daqui". Foi muito divertido e os bebês amaram receber um carinho e estarem bem próximas das mamães. 

Musicalização sem música! Viu?! Muitas atividades podem ser feitas e cada uma visando um objetivo diferente.

Da esquerda para direita: Sâmila, Isabela, Helena e Carla.

TRABALHANDO A PAZ

Nessa aula resolvi incutir em todos a forma pela qual devemos trilhar-nos: A Paz. Ela começa dentro de nós e podemos espalhá-la para que uma certo porção de paz nos estimule a continuar. Ah! E um estímulo ao paladar, o pirulito que é doce como a paz. A música é de Thelma Chan - A Paz.